الفلك

أي أفكار لمشروع علم الفلك + ML؟

أي أفكار لمشروع علم الفلك + ML؟

أرغب في القيام بمشروع متعلق بعلم الفلك يتضمن التعلم الآلي ، هل لديك أي اقتراحات؟


المشروع النهائي - مصير الكون - بحاجة إلى أفكار

أنا في دورة علم الفلك على مستوى الكلية هذا الصيف ، وموضوع مشروعي الأخير هو مصير الكون. يجب أن أقدم هذا بطريقة إبداعية ومسلية للفصل. لكني أرغب أيضًا في الحصول على علوم حديثة ومحدثة هناك أيضًا. ما أريده منكم يا رفاق هو بعض الأفكار حول كيفية تقديمها (لا يهمني مدى جنونهم). يجب أن يكون العرض التقديمي حوالي 5 دقائق.


هنا هو مخططي الحالي للمعلومات والمواد التي أفكر في تقديمها. يمكنني أن أجعل هذا العرض جانباً معيناً من مصير الكون وأعرض ذلك بمزيد من التفصيل. أيضًا ، لا يتعين علي تقديم جميع المعلومات التي لدي هنا بشكل مبدئي في مخطط تفصيلي - فهي عرضة للتغيير.

شكرا لأية أفكار ومدخلات!

الخطوط العريضة
1. الحالة النهائية على الأرجح (التسارع الجامح ، "الموت الحراري")

أ. نموذج (ربما فعل هذا)
أنا. النجوم تستهلك وقودها وتتلاشى (ألف مليار سنة من الآن)
ثانيا. انفجارات الصقور الإشعاعية (10 ^ 122 سنة القادمة)
ثالثا. لا شيء للسنوات العشر إلى الـ 10 ^ 26 عامًا التالية التي لا يمكن تصورها
رابعا. ذرات الحديد تخضع لـ "حفر نفق"
1. تختفي هذه الذرات في ثقوب سوداء صغيرة
2. تتلاشى هذه الثقوب السوداء بسبب إشعاع هوكينغ
v. بارد ، مظلم ، وحيد

ب. كيف توصلنا إلى هذا الاستنتاج؟
أنا. اكتشف قيمة أوميغا
ثانيا. استكشاف العوامل التي تحدد الحالة النهائية
1. مادة باريونية ("مادة عادية")
2. المادة المظلمة
3. الطاقة المظلمة

2. حالات نهائية أخرى (أقل احتمالية)
أنا. مغلق (بيج كرانش وأوميغا وجي تي 1)
ثانيا. مسطحة (أوميغا = 1)
ثالثا. مفتوح (Omega & lt 1)

3. ما الفائدة منها للبشر
أنا. إلى متى يمكننا نظريا البقاء على قيد الحياة؟
ثانيا. كيف سنعيش كل هذا الوقت؟
1. السبات
2. الذكاء الرقمي بلا جسد


لدي مشروع علوم الفضاء. أيه أفكار؟

لذلك لدينا مشروع حيث يمكننا تعليم أي مساحة تتعلق بالفصل. (ليس "تعليم" حقًا ولكن موجود) أنا في الأساس الطالب الوحيد في صفنا الذي يدرس بالفعل في علم الفلك. أي أفكار رائعة حول ما يمكنني "تعليمه"؟ سيكون موضع تقدير كبير إذا كان من السهل البحث عنه. لذا المزيد من الموضوعات ثم شيء محدد.

حرره CaptainJJz، 11 مايو 2018-4: 25 م.

# 2 مهاجين 1

الموضوعات ذات القاعدة العريضة مثل هذه لها احتمالات لا حصر لها. يمكن أن يكون الاختيار صعبًا. عادة ما أقترب من هؤلاء بفكرة أنني سأقدم فقط إلى الفصل شيئًا كنت مهتمًا بمعرفة المزيد عنه. على الأقل يمنحك بعض الحماس لتبدأ به.

قد يكون أحد الموضوعات هو تأثير التلوث الضوئي وكيف يؤثر على علم الفلك والتصوير الفلكي اليوم.

قد يكون موضوع آخر حول البحث عن أنظمة كوكبية أخرى وكيف يتم إجراء البحث اليوم باستخدام التقنيات الجديدة.

تميل الكثير من العروض في برنامج NOVA إلى التعامل مع الموضوعات التي تجذب جمهورًا أوسع ، وسيعتبر فصلك جمهورًا عريضًا. قد تتمكن من الحصول على بعض الأفكار حول ما فعلوه لبرامجهم الموجهة نحو الفضاء. العروض السابقة متاحة على الإنترنت للمشاهدة. www.pbs.org

# 3 إيجلسوار 777

من المفيد أن تعرف عمرك أو درجتك. هنا زوجين يبقيها بسيطة.

1) كيف تستخدم الأشياء الكبيرة المقارنات ، على سبيل المثال ، إذا كانت الأرض عبارة عن عشرة سنتات ، فستكون الشمس 6 أقدام و 5 بوصات (يبلغ قطر الشمس حوالي 100 كرة أرضية ولكن أكثر من مليون أرض يمكن وضعها بداخلها (في الواقع أعتقد أنها 900 كيلو و بعضها إذا ظل مستديرًا أو 1.3 ميلًا إذا كان مربعًا لسحق كل المساحة الفارغة من الجولات). يمكنك إجراء تشبيه مماثل لقطر النظام الشمسي حتى نبتون. ثم بالنسبة لمجرة درب التبانة التي يبلغ قطرها 100000 سنة ضوئية مقابل 8 ساعات ضوئية للقطر المداري لنبتون حول الشمس مماثلة لو تقلص النظام الشمسي إلى ربع حجم مجرة ​​درب التبانة سيكون حجم الولايات المتحدة. لذا فإن النجوم التي نراها بالعين المجردة تشبه النظر إلى منطقتنا المحلية المقاطعة فقط. يمكنك العثور على صورة على الإنترنت لمكان وجود النظام الشمسي في مجرة ​​درب التبانة (حوالي نصف المسافة من المركز في ذراع الجبار.)

بعد ذلك ، يمكنك العثور على صور لمجموعتنا المحلية من المجرات ، ثم توسع إلى الكتلة الفائقة للعذراء ، ثم الخروج إلى الكون وإظهار أن المجرات تتجمع مع خيوط من المجرات في المنتصف والفراغات الكبيرة وهذا هو سبب تسميتها بالشبكة الكونية (أي. ، شبكة العنكبوت ولكني أحب أن أفكر في الأمر كعزل من الألياف الزجاجية.) الحجم الإجمالي للكون غير معروف ولكننا كنا قادرين على رؤية ما لا يقل عن 13 مليار سنة ضوئية على بعد حتى الآن. هناك صور (رسوم حاسوبية) على الإنترنت. أقرب مجرة ​​إلى مجرتنا هي أندروميدا ويمكن رؤية اللب اللامع باستخدام مناظير من أكتوبر حتى مارس في زمالة المدمنين المجهولين ، على بعد حوالي 2 مليون سنة ضوئية فقط

2) هياكل مجرة ​​، نجوم ، كواكب ، أنظمة شمسية ، مجموعات نجمية مفتوحة ، عناقيد نجمية عالمية (هذه رائعة!) ، أذرع لولبية ، سدم كوكبية (نجوم ميتة) ، بقايا مستعر أعظم ، سدم أو غيوم غازية معظمها من الهيدروجين حيث تولد نجوم وكواكب جديدة (نجوم أولية) ، أي يمكن رؤية سديم الجبار وزوجين فوق زحل من خلال منظار ثنائي ، النواة الساطعة للنجوم القديمة ، قرص التوليد حول الثقب الأسود في المركز. ثم هناك مجرات قزمة تدور حول مجرة ​​درب التبانة مثل غيوم ماجلان الصغيرة والأكبر التي يمكنك رؤيتها من نصف الكرة الجنوبي. تحتوي المجموعة العالمية النموذجية التي تدور حول مجرة ​​درب التبانة فوق وتحت المستوى الدوراني على 500 ألف نجم ولكن أكبرها هي أوميغا قنطورس التي يبلغ حجمها 5 إلى 10 ميل ويمكن رؤيتها بالعين المجردة من نيو مكسيكو أو جنوب كاليفورنيا. سترغب في إظهار خريطة التلوث الضوئي لشرح مدى اختلاف سماء الليل اعتمادًا على الموقع وإذا كنت في مدينة ما يمكنك عادةً القيادة من نصف ساعة إلى 45 دقيقة لرؤية المزيد من النجوم. تطبيقات مثل LPM جيدة لأجهزة Android و Dark Skies لـ Apple.

# 4 مارك 9473

بعض الموضوعات التي أعتقد أنها رائعة جدًا:

ابدأ من سرعة طائرة نفاثة نموذجية ، وأسرع طائرة طارت على الإطلاق ، وأسرع صاروخ غادر الأرض على الإطلاق ، وحدد الوقت الذي يستغرقه الوصول إلى مكان ما - في نظامنا الشمسي ، إلى أقرب النجوم ، إلى مركز المجرة. حاول مرة أخرى باستخدام مركبة فضائية افتراضية تطير بسرعة الضوء.

علم الكونيات في يوم واحد. قم بضغط عمر الكون إلى 24 ساعة ثم اكتشف كم من الوقت مضى منذ ولادة الشمس ، وتشكلت الأرض ، وظهرت الحياة على الأرض ، وانقرضت الديناصورات ، وظهر الإنسان العاقل ، إلخ.

مقياس الأشياء. حجم الذرة ، بحجم الإنسان ، وصولاً إلى كوكبنا ، الشمس ، أضخم النجوم ، حجم مجرتنا ، حجم الكون.


IC4263 - هل تبحث عن لقطة من هابل - أية أفكار؟

لقد التقطت هذه المجرة في الليلة الماضية عندما قمت بتصوير M51 وأنا أبحث عنها قليلاً ، وأبحث عن صور أكثر تفصيلاً.

حتى الآن ، لم أجد أي شيء.

لذلك - قررت التحقق من أرشيف هابل القديم ومعرفة ما إذا كان هناك أي بيانات أولية لـ FITS - لا شيء يظهر في البحث عنها.

أنا جديد في البحث في الأرشيف القديم - هل يجب أن أبحث عنه بطريقة مختلفة ، أم أن هابل لم يصوره أبدًا؟ سيكون ذلك مفاجئًا بعض الشيء مع كل الوقت الذي تم قضاؤه في M51 ..

# 2 btb

# 3 بلب

# 4 ايشر

كان يجب أن أكون أكثر تحديدا.

أنا أبحث تحديدًا عن بيانات هابل. لقد عثرت على الكثير من المعلومات على الويب ، ولكن ليس على وجه التحديد هابل.

# 5 جلينليدرو

# 6 ايشر

لا يوجد سبب - لقد لاحظت فقط أنني لم أجد أي صور مفصلة عليها عندما نظرت. واعتقدت أن هذا مثير للاهتمام. لقد فاجأني ذلك ، على ما أعتقد ، لكوني قريبًا جدًا من M51 ، كنت أعتقد أنه سيكون هناك بعض البيانات عالية الدقة لذلك.

إنه حقًا ليس أكثر من & quot؛ انظر إلى ذلك الرجل الغامض الصغير في صورتي M51 ، أتساءل كيف يبدو عن قرب & quot. فضول خالص.

# 7 ايشر

واسمحوا لي أن أطرح هذه طريقة أخرى.

ما الذي يحدد ما يدرسه هابل أو أي تلسكوب آخر ممول من الحكومة؟ لقد سمعت عن التقدم للحصول على الوقت على هابل. نعم ، هذا سيحدث.

IC4263 على سبيل المثال ، كيف تعرف ما إذا كان هناك أي شيء مثير للاهتمام إذا لم يكلف أحد عناء البحث؟ من يقرر وكيف؟ هل توجد صيغة رياضية لتحديد الموضوعات المثيرة للاهتمام؟ عنجد.

# 8 جلينليدرو

# 9 توني فلاندرز

ما الذي يحدد ما يدرسه هابل أو أي تلسكوب آخر ممول من الحكومة؟
.

IC4263 على سبيل المثال ، كيف تعرف ما إذا كان هناك أي شيء مثير للاهتمام إذا لم يكلف أحد عناء البحث؟

أنت لا تفعل. لن يتم فهرسة كل شيء تقريبًا له أهمية محتملة في الكون ، ناهيك عن الدراسة. الكون مكان كبير جدًا جدًا.

كما يحدث ، يبدو IC 4263 مثيرًا للاهتمام في صورة Sloan Digital Sky Survey. يبدو أنه يحتوي على نوع من الالتواء في القرص ، على الرغم من أنه قد يكون مجرد حلزوني مشدود يُنظر إليه من زاوية غريبة.

ما إذا كان هناك أي شيء يمكن تعلمه من الدراسة فهو سؤال كامل. هذه هي الطريقة التي يتم بها تخصيص وقت هابل. يكتب عالم اقتراحًا يشرح لماذا قد تسفر دراسة هذه المجرة المعينة عن بعض البصيرة الأوسع. تمت مراجعته ، ومقارنته بالمقترحات الأخرى ، وإذا تمت الموافقة عليه ، فإن هابل يغرق فيه.


توافر العقارات في New Mexico Astronomy Village

أعيش في قرية نيو مكسيكو الفلكية بالقرب من دمينغ ، نيو مكسيكو. تم طرح عقار في القرية مع منزل ومساحة في السوق مؤخرًا. إنه مملوك حاليًا من قبل غير علماء الفلك ، لذلك لا يوجد مرصد على الممتلكات. ومع ذلك ، فإن علماء الفلك في القرية يرغبون بشدة في بيع العقار لعالم فلك من أجل تنمية المجتمع وإبعاد أي أضواء هجومية. ليس لدينا أي مصلحة مالية في بيع العقار ولن نتقاضى أي رسوم إحالة من أي عملية بيع. يحتوي العقار بالفعل على حقل بئر وصرف صحي وكهرباء ومنزل وورشة معدنية. لذلك يمكن لعالم الفلك التحرك على الفور والبدء في بناء مرصد. المنزل كبير بما يكفي ليتشاركه اثنان أو أكثر من علماء الفلك الذين لا يرغبون في الانتقال بشكل دائم إلى القرية.

هنا قائمة الممتلكات على Zillow:

السماء في New Mexico Astronomy Village هي Bortle 2 بمساحة علوية تبلغ حوالي 21.5 متر مربع ومناخ جاف يوفر ليالي كثيرة صافية في السنة. يعد الموقع بمثابة حل وسط جيد للسماء المظلمة لعلم الفلك مع الحفاظ على الوصول إلى المطاعم والتسوق في دمينغ وسيلفر سيتي القريبين. تمنحك القيادة لمدة 1.5 ساعة إلى Las Cruces على الطريق السريع 10 الوصول إلى جميع متاجر الصناديق الكبيرة والمطاعم المتسلسلة. يقع مطار دولي رئيسي في إل باسو بولاية تكساس. قرية علم الفلك هي موطن لحوالي عشرين ساكنًا بما في ذلك علماء الفلك البصري والمصورون ، مع أنشطة منتظمة لتناول الطعام في الخارج وليالي مشاهدة الأفلام وحفلات النجوم.

اتصل بوكيل العقارات مباشرة إذا كانت لديك أسئلة حول العقار أو اتصل بي من قبل PM إذا كان لديك أي أسئلة حول قرية علم الفلك.

# 2 DuncanM

أعيش في قرية نيو مكسيكو الفلكية بالقرب من دمينغ ، نيو مكسيكو. تم طرح عقار في القرية مع منزل ومساحة في السوق مؤخرًا. إنه مملوك حاليًا من قبل غير علماء الفلك ، لذلك لا يوجد مرصد على الممتلكات. ومع ذلك ، فإن علماء الفلك في القرية يرغبون بشدة في بيع العقار لعالم فلك من أجل تنمية المجتمع وإبعاد أي أضواء هجومية. ليس لدينا أي مصلحة مالية في بيع العقار ولن نتقاضى أي رسوم إحالة من أي عملية بيع. يحتوي العقار بالفعل على حقل بئر وصرف صحي وكهرباء ومنزل وورشة معدنية. لذلك يمكن لعالم الفلك التحرك على الفور والبدء في بناء مرصد. المنزل كبير بما يكفي ليتشاركه اثنان أو أكثر من علماء الفلك الذين لا يرغبون في الانتقال بشكل دائم إلى القرية.

هنا قائمة الممتلكات على Zillow:

https: //www.zillow.c. 230358140_zpid /

السماء في New Mexico Astronomy Village هي Bortle 2 بمساحة علوية تبلغ حوالي 21.5 متر مربع ومناخ جاف يوفر ليالي كثيرة صافية في السنة. يعد الموقع بمثابة حل وسط جيد للسماء المظلمة لعلم الفلك مع الحفاظ على الوصول إلى المطاعم والتسوق في دمينغ وسيلفر سيتي القريبين. تمنحك القيادة لمدة 1.5 ساعة إلى Las Cruces على الطريق السريع 10 الوصول إلى جميع متاجر الصناديق الكبيرة والمطاعم المتسلسلة. يقع مطار دولي رئيسي في إل باسو بولاية تكساس. قرية علم الفلك هي موطن لحوالي عشرين ساكنًا بما في ذلك علماء الفلك البصري والمصورون ، مع أنشطة منتظمة لتناول الطعام في الخارج وليالي مشاهدة الأفلام وحفلات النجوم.

اتصل بوكيل العقارات مباشرة إذا كانت لديك أسئلة حول العقار أو اتصل بي من قبل PM إذا كان لديك أي أسئلة حول قرية علم الفلك.

قد ترغب في إعادة النشر في منتدى المرصد.

# 3 دينان

يا لها من صفقة رائعة! بعض الناس ينفقون هذا القدر على شاحنة بيك'em'up. إذا كان بإمكاني العيش بدون حفيدي ، كنت قد ضغطت على "وكيل الاتصال" بالفعل.

عادة ما تكون الأدوات المساعدة هي المشكلة في الممتلكات البعيدة مثل هذا. ولكن هذا كل ما يتم الاعتناء به.

أشعر بالغيرة من أي شخص يشتري هذا.

# 4 باريت فلانسبيرغ

قد ترغب في إعادة النشر في منتدى المرصد.

أنا موافق! لكن تم إخباري من قبل الوسطاء أنه لا يُسمح بالمشاركات المكررة في منتديات متعددة. لذلك اخترت منتدى التلوث الضوئي لأن هذا هو المكان الذي توجد فيه معظم المواضيع التي تناقش مواقع السماء المظلمة. سأرى ما يمكن عمله.


علم الفلك لكبار السن؟

والدي عالم متقاعد من مختبرات بيل. إنه مهتم جدًا بالفيزياء وعلم الكونيات وهو رجل ذكي جدًا. أود أن أشركه في هذه الهواية وأبحث عن اقتراحات. أريد أن أجد شيئًا يمكن أن يجعله منشغلاً بما يتجاوز القراءة.

المشكلة هي أن المراقبة باستخدام التلسكوب أو حتى المنظار قد توقفت. سيفعل شيئًا رائعًا مع الجانب الفكري ، لكن شيئًا ما يتطلب منه القيام بأشياء في الخارج في الظلام لن ينجح معه. أريد أن أجد له نشاطًا يمكنه القيام به من المنزل.

أود أن أجد له شيئًا يسمح له بممارسة عقله ، أثناء المشاركة أيضًا في المجتمع. إنه تقني وحاد للغاية.

أي أفكار حول الأنشطة التي ستكون تشاركية ، وقائمة على الملاحظة ، وربما حتى تجريبية؟

أتمنى أن أعطيك شيئًا أكثر تحديدًا. ما نوع الأنشطة المتوفرة للعلماء الفضوليين المهتمين بعلم الكونيات؟ كما أقول ، أريد شيئًا يتجاوزه القراءة ويسمح له بالمشاركة في المجتمع.


النشرة الإخبارية للتوعية في علم الفلك IAU

في 1 سبتمبر 2016 ، سيكون هناك خسوف مرئي في جميع أنحاء إفريقيا. هذه دعوة لكل المهتمين بالمساهمة في المبادرات حول العالم ومشاركة الكسوف مع كل من لا يستطيع مشاهدته على الهواء مباشرة. نحن نبحث عن أنشطة ، يرجى إخبارنا بكيفية مشاركة الكسوف مع مجتمعك وإخبارنا عبر [email protected]

في هذا العدد ، نشكر جهة الاتصال الوطنية للتوعية في أرمينيا لإرسالها إلينا بعض النقاط البارزة ليس فقط لأنشطتها في أرمينيا ولكن أيضًا فيما يتعلق بالمكتب الإقليمي لعلم الفلك من أجل التنمية (ROAD) التابع للاتحاد الفلكي الدولي. ندعوك أيضًا لإلقاء نظرة على أحدث إصدار من مجلة CAP. العديد من المقالات الرائعة ، فلا تفوتها!

أخيرًا وليس آخرًا ، نرحب بأحدث المتعاونين في مجموعتنا من مترجمي الرسائل الإخبارية. شكراً جزيلاً لإيميليو زونيغا من نيكاراغوا الذي يترجم حالياً أعداداً من هذه النشرة الإخبارية إلى الإسبانية.

سماء صافية!
لينا كاناس و Sze-leung Cheung
مكتب IAU للتواصل الفلكي

1) مجلة CAP العدد 20 متوفر الآن

صدر العدد العشرين من مجلة التواصل الفلكي مع الجمهور (CAP)! في هذا العدد ، يشارك ممارسو التواصل في علم الفلك معنا برنامج صوتنة جديد مصمم لجلب الكون إلى ضعاف البصر ، حيث يفكرون في تأثير المسابقات التي تحركها وسائل التواصل الاجتماعي ، حيث يناقشون المشاريع التي تتفاعل مع الأشخاص الذين يقفون وراء العلم وتتصدى للآراء التقليدية لـ العلوم ، ويقومون بشرح واستكشاف ترخيص أصول علم الفلك.

2) انضمام كازاخستان وطاجيكستان إلى طريق IAU جنوب غرب آسيا

في أكتوبر 2015 ، تم افتتاح المكتب الإقليمي لجنوب غرب آسيا التابع للاتحاد الفلكي الدولي لعلم الفلك من أجل التنمية (SWA ROAD) رسميًا في مرصد بيوراكان للفيزياء الفلكية (BAO) وأصبحت أرمينيا مركزًا فلكيًا إقليميًا. إنه أحد المراكز الثمانية التي تم إنشاؤها في إطار الخطة الإستراتيجية للاتحاد الفلكي الدولي وينسق تطوير علم الفلك في المنطقة. في يونيو 2016 ، انضمت كازاخستان وطاجيكستان إلى طريق SWA ، لتوسيع نطاق أنشطتها إلى آسيا الوسطى وتشكيل طريق IAU في جنوب غرب ووسط آسيا (SWCA). تساهم حالة المركز الفلكي الإقليمي بقوة في التعاون على جميع المستويات: المهنية والتعليمية والشعبية ، حيث يلعب علم الفلك دورًا سياسيًا مهمًا في إقامة وتعزيز الصداقة والتعاون بين دول المنطقة.

3) ركن التواصل الوطني (NOC): أخبار من أرمينيا

أ) علم الفلك الثقافي في المرتفعات الأرمنية

بين 20 و 23 يونيو 2016 ، عُقد مؤتمر "علم الفلك الثقافي في المرتفعات الأرمنية" للباحثين الشباب في أرمينيا ، وخصص لدور علم الفلك في الثقافة ومجالات النشاط البشري الأخرى. يهدف الاجتماع إلى معالجة مشاكل العلوم متعددة التخصصات في أرمينيا وإعداد أساس لمزيد من التعاون المحتمل من خلال تقديم المعرفة الحديثة في مختلف مجالات الثقافة من قبل خبراء من مختلف المهن ، ومن خلال المناقشات المشتركة.

يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول المؤتمر هنا: http://www.aras.am/ArasNews/arasnews93.pdf

4) الجمعية الفلكية الأمريكية تؤيد توصيات ناشفيل لعلم الفلك الشامل

وافق مجلس الجمعية الفلكية الأمريكية (AAS) على التوصيات التي انبثقت عن المؤتمر الفلكي الشامل الافتتاحي في ناشفيل ، تينيسي. لمدة ثلاثة أيام في يونيو 2015 ، التقى 160 من علماء الفلك وعلماء الاجتماع وواضعي السياسات وقادة المجتمع في جامعة فاندربيلت. في الأشهر التي أعقبت المؤتمر ، عزز المشاركون من المناقشات وورش العمل التي عقدت في فاندربيلت. أدى هذا العمل إلى إرشادات وتوصيات تغطي أربعة مجالات موضوعية واسعة يمكنك أن تجدها هنا. تهدف توصيات علم الفلك الشامل إلى أن تكون بمثابة خارطة طريق للمساواة والإدماج في علم الفلك.

اقرأ توصيات علم الفلك الشامل لعام 2015 (أو "توصيات ناشفيل") هنا: http://bit.ly/2bhQoxZ

5) دعوة لمصادر تعليمية في علوم الكواكب

يطور Europlanet أنشطة تعليمية حول الموضوعات الرئيسية في علوم الكواكب للتعليم الابتدائي والثانوي ، المتعلقة بعلم الفلك والجيولوجيا وعلوم وتكنولوجيا الغلاف الجوي. ستكون هذه الموارد التعليمية جزءًا من مجموعات Europlanet الرسمية ، وتمت مراجعتها وتقديمها من خلال IAU astroEDU. يبحث الفريق عن العلماء والمعلمين المهتمين بالمشاركة في الأنشطة المتعلقة بتكنولوجيا الفضاء وجيولوجيا الكواكب. إذا كانت لديك أي أفكار حول الأنشطة التعليمية التي يجب أن تكون جزءًا من مجموعات Europlanet الرسمية ، فيرجى الاتصال بـ Tibisay Sankatsing Nava (جامعة Leiden) على [email protected]

6) أنشطة متابعة كوكبة في منطقة الأمازون

Constellation هو مشروع معتمد رسميًا من قبل IAU Cosmic Light ، وفي عام 2015 جمع مدارس من الأرجنتين وبوليفيا والبرازيل وتشيلي وكولومبيا والإكوادور وبيرو لإنشاء شبكة من المدارس في أمريكا الجنوبية ملتزمة بمشاركة عالم علم الفلك المثير مع معلميهم وطلابهم. يعد مشروع GalileoMobile جزءًا من مبادرة Constellation ، ويحتاج إلى مساعدتك للخطوة التالية. ستسمح حملة التمويل الجماعي للمنظمين بتقديم أنشطة التوعية في علم الفلك مع الطلاب والمعلمين في منطقة الأمازون والتبرع بالمواد لمدارسهم.

7) أسبوع الفضاء العالمي

منذ إعلان الأمم المتحدة في عام 1999 ، تطور أسبوع الفضاء العالمي ليصبح أحد أكبر أحداث الفضاء العامة على الأرض. احتفل أكثر من 1800 حدث في 73 دولة بفوائد الفضاء والإثارة حول استكشاف الفضاء في عام 2015. وفي كل عام ، تختار جمعية أسبوع الفضاء العالمي (WSWA) موضوعًا لأسبوع الفضاء العالمي القادم (WSW) لتوفير تركيز للأنشطة والأحداث التي تقام في جميع أنحاء العالم ، بين 4 و 10 أكتوبر. يسر WSWA أن تعلن أن موضوع عام 2016 هو "الاستشعار عن بعد: تمكين مستقبلنا" ، وهو موضوع يتطلع إلى الداخل ويحتفل برصد الأرض من الفضاء من أجل تحسين الجنس البشري. من خلال هذا الموضوع ، يهدف WSW2016 إلى إلهام المزيد من الأحداث حول العالم في عام 2016.

تعرف على كيفية الانضمام إلى الاحتفالات هنا: http://www.worldspaceweek.org/.

8) أولمبياد الفلك والملاحة الفضائية البرازيلي

يعد أولمبياد الفلك وعلوم الفضاء البرازيلي (OBA) مشروعًا تعليميًا يمتد إلى 19 عامًا ويصل كل عام إلى ما يقرب من 800 ألف طالب ومعلم في جميع أنحاء البلاد في المدارس الابتدائية والثانوية ، في كل من النظامين العام والخاص. كما هو الحال في كل أولمبياد ، يحصل أفضل الطلاب على ميداليات لجهودهم. هدفها الرئيسي هو تحسين تعليم العلوم في المدارس باستخدام علم الفلك كمحفز. نتيجة للتخفيضات الشديدة في الميزانية ، تضاءلت الموارد اللازمة لتسليم المشروع ، لذلك أطلقت OBA حملة تمويل جماعي للحفاظ على استمرار مشاريعها.

تعرف على المزيد حول حملة التمويل الجماعي هنا (باللغتين البرتغالية والإنجليزية): http://crowdfunding.kickante.com.br/oba-awakening-the-joy-for-science/

9) الاجتماعات والفعاليات العالمية

هنا يمكنك العثور على قائمة بأحداث التوعية والتثقيف في مجال علم الفلك والأحداث حول العالم.

أ) المضافة حديثًا

المؤتمر الدولي التاسع حول علم الفلك الشرقي
التاريخ: 15-18 نوفمبر 2016
الموقع: بيون ، الهند
مزيد من المعلومات: icoa2016.tifr.res.in

ب) مواعيد نهائية ومعلومات مهمة

ورشة العمل الأولى حول علم الفلك وراء الحواس المشتركة لإمكانية الوصول والشمول
آخر موعد للتسجيل: 20 سبتمبر 2016
التاريخ: 8 أكتوبر 2016
الموقع: كارتاخينا دي إندياس ، كولومبيا
مزيد من المعلومات: wai.unal.edu.co/information/

  1. مؤتمر الكون العملي العالمي (GHOU) 2016 وورشة العمل الدولية لبرنامج جاليليو لتدريب المعلمين (GTTP)
    التاريخ: 22-27 أغسطس 2016
    الموقع: ستورد ، النرويج
    مزيد من المعلومات: handsonuniverse.org/ghou2016/registration/
  2. المؤتمر السنوي الرابع والعشرون (SEAC 2016)
    التاريخ: 12-16 سبتمبر 2016
    الموقع: باث ، إنجلترا
    مزيد من المعلومات: www.seac2016.com
  3. المؤتمر الثالث حول التصميم الشامل لتعليم الفلك مع ورش عمل لتطوير المواد التعليمية
    التاريخ: 24-26 سبتمبر 2016
    الموقع: ميتاكا ، طوكيو ، اليابان
    مزيد من المعلومات: http://prc.nao.ac.jp/fukyu/ud2016/index_E.html
  4. المؤتمر الدولي للضوء الاصطناعي في الليل (ALAN 2016) التاريخ: 26-28 سبتمبر 2016
    الموقع: كلوج ، نابوكا ، رومانيا
    مزيد من المعلومات: www.artporatelightatnight.org
  5. LARIM 2016: الاجتماع الخامس عشر الإقليمي للاتحاد الفلكي الدولي لأمريكا اللاتينية
    التاريخ: 3-7 أكتوبر 2016
    الموقع: كارتاخينا دي إندياس ، كولومبيا
    مزيد من المعلومات: larim.unal.edu.co
  6. ورشة العمل الأولى حول علم الفلك وراء الحواس المشتركة لإمكانية الوصول والشمول
    التاريخ: 8 أكتوبر 2016
    الموقع: كارتاخينا دي إندياس ، كولومبيا
    مزيد من المعلومات: wai.unal.edu.co/information/
  7. أسبوع الفضاء العالمي
    التاريخ: 4-10 أكتوبر 2016
    الموقع: في جميع أنحاء العالم
    مزيد من المعلومات: www.worldspaceweek.org/theme/
  8. الدولية مراقبة ليلة القمر
    التاريخ: 8 أكتوبر 2016
    الموقع: في جميع أنحاء العالم
    مزيد من المعلومات: Observethemoonnight.org
  9. الاجتماع المشترك DPS-EPSC 2016
    التاريخ: 16-21 أكتوبر 2016
    الموقع: باسادينا ، كاليفورنيا ، الولايات المتحدة
    مزيد من المعلومات: www.epsc2015.eu
  10. المؤتمر العربي لعلم الفلك والجيوفيزياء
    التاريخ: 17-20 أكتوبر 2016
    المكان: حلوان ، القاهرة ، مصر
    مزيد من المعلومات: acag-conf.org
  11. ورشة العمل الدولية لتعليم الفضاء 2016
    التاريخ: 18-22 أكتوبر 2016
    الموقع: ليدن ، هولندا
    مزيد من المعلومات: http://www.space-awareness.org/en/news/space-education-international-workshop/
  12. المؤتمر الدولي التاسع حول علم الفلك الشرقي
    التاريخ: 15-18 نوفمبر 2016
    الموقع: بيون ، الهند
    مزيد من المعلومات: icoa2016.tifr.res.in
  13. أول مدرسة شتوية عربية للفيزياء الفلكية (FAWSA)
    التاريخ: 28 نوفمبر إلى 3 ديسمبر 2016
    المكان: جامعة القاضي عياض ، مراكش ، المغرب
    مزيد من المعلومات: marrakech-astro.uca.ma/fawsa
  14. معسكر علم الفلك ESO
    التاريخ: 26 ديسمبر 2016 إلى 1 يناير 2017
    الموقع: وادي أوستا ، إيطاليا.
    مزيد من المعلومات: http://www.eso.org/public/announcements/ann16031/

هل فاتنا شيء؟ ثم شارك معنا في التوعية في علم الفلك والاجتماعات أو الأحداث الدولية التعليمية عبر [email protected]

10) تتوفر النشرة الإخبارية للتوعية في علم الفلك باللغات الأخرى والإسبانية.


جاليليو وبداية العلم الحديث

الشكل 4: جاليليو جاليلي (1564–1642). دعا جاليليو إلى إجراء تجارب أو إجراء ملاحظات لسؤال الطبيعة عن طرقها. عندما أدار جاليليو التلسكوب نحو السماء ، وجد أن الأمور لم تكن كما افترض الفلاسفة.

العديد من المفاهيم العلمية الحديثة للملاحظة والتجريب واختبار الفرضيات من خلال القياسات الكمية الدقيقة كان رائدها رجل عاش ما يقرب من قرن من الزمن بعد كوبرنيكوس. جاليليو غاليلي (الشكل 4) ، أحد المعاصرين لشكسبير ، ولد في بيزا. مثل كوبرنيكوس ، بدأ التدريب في مهنة طبية ، لكنه لم يكن لديه اهتمام كبير بالموضوع ثم تحول لاحقًا إلى الرياضيات. شغل مناصب أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيزا وجامعة بادوا ، وأصبح في نهاية المطاف عالم رياضيات لدوق توسكانا الأكبر في فلورنسا.

كانت أعظم مساهمات جاليليو في مجال الميكانيكا ودراسة الحركة وأفعال القوى على الأجسام. كان مألوفًا عند جميع الأشخاص ، كما هو الحال بالنسبة لنا الآن ، أنه إذا كان هناك شيء ما في حالة راحة ، فإنه يميل إلى البقاء في حالة راحة ويتطلب بعض التأثير الخارجي لبدء الحركة. وهكذا كان يُنظر إلى الراحة عمومًا على أنها الحالة الطبيعية للمادة. ومع ذلك ، أوضح جاليليو أن الراحة ليست طبيعية أكثر من الحركة.

إذا انزلق جسم ما على طول أرضية أفقية خشنة ، سرعان ما يرتاح لأن الاحتكاك بينه وبين الأرض يعمل كقوة مثبطة. ومع ذلك ، إذا كانت الأرضية والجسم مصقولان بدرجة عالية ، فإن الجسم ، بالنظر إلى نفس السرعة الأولية ، سوف ينزلق بعيدًا قبل التوقف. على طبقة ناعمة من الجليد ، سوف ينزلق أكثر. استنتج جاليليو أنه إذا أمكن إزالة جميع التأثيرات المقاومة ، فسيستمر الكائن في حالة ثابتة من الحركة إلى أجل غير مسمى. وجادل بأن القوة مطلوبة ليس فقط لبدء جسم يتحرك من السكون ولكن أيضًا لإبطاء أو إيقاف أو تسريع أو تغيير اتجاه جسم متحرك. ستقدر هذا إذا حاولت في أي وقت إيقاف سيارة متدحرجة بالانحناء عليها ، أو تحريك قارب عن طريق التجاذب على خط.

جاليليو كما درس طريقة الأشياء تسريع—تغيير سرعتها أو اتجاه حركتها. راقب جاليليو الأشياء وهي تسقط بحرية أو تتدحرج على منحدر. وجد أن مثل هذه الأجسام تتسارع بشكل موحد أي أنها تكتسب زيادات متساوية في السرعة على فترات زمنية متساوية. صاغ جاليليو هذه القوانين المكتشفة حديثًا بمصطلحات رياضية دقيقة مكنت المجربين المستقبليين من التنبؤ بمدى وسرعة تحرك الأشياء في أطوال مختلفة من الزمن.

في وقت ما في تسعينيات القرن التاسع عشر ، تبنى جاليليو الفرضية الكوبرنيكية حول نظام شمسي مركزه الشمس. في إيطاليا الرومانية الكاثوليكية ، لم تكن هذه فلسفة شائعة ، لأن السلطات الكنسية لا تزال تؤيد أفكار أرسطو وبطليموس ، وكان لديهم أسباب سياسية واقتصادية قوية للإصرار على أن الأرض هي مركز الخلق. لم يتحدى جاليليو هذا التفكير فحسب ، بل امتلك أيضًا الجرأة في الكتابة باللغة الإيطالية بدلاً من اللاتينية العلمية ، وإلقاء محاضرات علنية حول هذه الموضوعات. بالنسبة له ، لم يكن هناك تناقض بين سلطة الكنيسة في أمور الدين والأخلاق ، وسلطة الطبيعة (التي تظهر بالتجارب) في مسائل العلم. كان السبب الرئيسي وراء غاليليو وآرائه & # 8220 خطرة & # 8221 هو أن الكنيسة ، في عام 1616 ، أصدرت مرسوم حظر ينص على أن عقيدة كوبرنيكوس كانت & # 8220 خاطئة وعبثية & # 8221 ويجب عدم الاعتقاد بها أو الدفاع عنها.


جاليليو وبداية العلم الحديث

العديد من المفاهيم العلمية الحديثة للملاحظة والتجريب واختبار الفرضيات من خلال القياسات الكمية الدقيقة كان رائدها رجل عاش ما يقرب من قرن من الزمن بعد كوبرنيكوس. جاليليو جاليلي (الشكل 2.25) ، أحد المعاصرين لشكسبير ، ولد في بيزا. مثل كوبرنيكوس ، بدأ التدريب في مهنة طبية ، لكنه لم يكن لديه اهتمام كبير بالموضوع ثم تحول لاحقًا إلى الرياضيات. شغل مناصب أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيزا وجامعة بادوا ، وأصبح في نهاية المطاف عالم رياضيات لدوق توسكانا الأكبر في فلورنسا.

الشكل 2.25. دعا جاليليو إلى إجراء تجارب أو إجراء ملاحظات لسؤال الطبيعة عن طرقها. عندما أدار جاليليو التلسكوب نحو السماء ، وجد أن الأمور لم تكن كما افترض الفلاسفة.

كانت أعظم مساهمات جاليليو في مجال الميكانيكا ودراسة الحركة وأفعال القوى على الأجسام. كان مألوفًا عند جميع الأشخاص ، كما هو الحال بالنسبة لنا الآن ، أنه إذا كان هناك شيء ما في حالة راحة ، فإنه يميل إلى البقاء في حالة راحة ويتطلب بعض التأثير الخارجي لبدء الحركة. وهكذا كان يُنظر إلى الراحة عمومًا على أنها الحالة الطبيعية للمادة. ومع ذلك ، أوضح جاليليو أن الراحة ليست طبيعية أكثر من الحركة.

إذا انزلق جسم ما على طول أرضية أفقية خشنة ، فإنه سرعان ما يرتاح لأن الاحتكاك بينه وبين الأرض يعمل كقوة مثبطة. ومع ذلك ، إذا كانت الأرضية والجسم مصقولان بدرجة عالية ، فإن الجسم ، بالنظر إلى نفس السرعة الأولية ، سوف ينزلق بعيدًا قبل التوقف. على طبقة ناعمة من الجليد ، سوف ينزلق أكثر. استنتج جاليليو أنه إذا أمكن إزالة جميع التأثيرات المقاومة ، فسيستمر الكائن في حالة ثابتة من الحركة إلى أجل غير مسمى. وجادل بأن القوة مطلوبة ليس فقط لبدء جسم يتحرك من السكون ولكن أيضًا لإبطاء أو إيقاف أو تسريع أو تغيير اتجاه جسم متحرك. ستقدر هذا إذا حاولت في أي وقت إيقاف سيارة متدحرجة بالانحناء عليها ، أو تحريك قارب عن طريق التجاذب على خط.

درس جاليليو أيضًا طريقة تسريع الأجسام ، أي تغيير سرعتها أو اتجاه حركتها. راقب جاليليو الأشياء وهي تسقط بحرية أو تتدحرج على منحدر. وجد أن مثل هذه الأجسام تتسارع بشكل موحد أي أنها تكتسب زيادات متساوية في السرعة على فترات زمنية متساوية. صاغ جاليليو هذه القوانين المكتشفة حديثًا بمصطلحات رياضية دقيقة مكنت المجربين المستقبليين من التنبؤ بمدى وسرعة تحرك الأشياء في أطوال مختلفة من الزمن.

في وقت ما في تسعينيات القرن التاسع عشر ، تبنى جاليليو الفرضية الكوبرنيكية حول نظام شمسي مركزه الشمس. في إيطاليا الرومانية الكاثوليكية ، لم تكن هذه فلسفة شائعة ، لأن السلطات الكنسية لا تزال تؤيد أفكار أرسطو وبطليموس ، وكان لديهم أسباب سياسية واقتصادية قوية للإصرار على أن الأرض هي مركز الخلق. لم يتحدى جاليليو هذا التفكير فحسب ، بل امتلك أيضًا الجرأة في الكتابة باللغة الإيطالية بدلاً من اللاتينية العلمية ، وإلقاء محاضرات علنية حول هذه الموضوعات. بالنسبة له ، لم يكن هناك تناقض بين سلطة الكنيسة في أمور الدين والأخلاق ، وسلطة الطبيعة (التي تظهر بالتجارب) في مسائل العلم. It was primarily because of Galileo and his “dangerous” opinions that, in 1616, the Church issued a prohibition decree stating that the Copernican doctrine was “false and absurd” and not to be held or defended.


If you like this project, you might enjoy exploring these related careers:


Integrated Data Science

DATA SCI -421: Integrated Data Analytics I (cross-listed as PHYS 441: Statistical Methods for Physicists and Astronomers)
DATA SCI -422: Integrated Data Analytics II (cross-listed as EPS 329: Mathematical Inverse Methods in Earth and Environmental Sciences)
DATA SCI -423: Integrated Data Analytics III (cross-listed as ELEC_ENG 475: Machine Learning: Foundations, Applications, and Algorithms)

Group C. Electives in Data Analytics

From the Department of Chemical and Biological Engineering:
Computational Biology: Principles and Applications (ChE 379)

From the Department of Computer Science:
Design and Analysis of Algorithms (COMP_SCI 336)
Data Science (COMP_SCI 496)
Human-Centered Machine Learning (COMP_SCI 496)
*please note that students that have taken Machine Learning (formerly EECS 349, now COMP_SCI 349) prior to Winter 2020 are able to count this toward elective credit

From the Department of Electrical and Computer Engineering:
Digital Image Processing (formerly EECS 420, now ELEC_ENG 420)
Statistical Pattern Recognition (formerly EECS 433, now ELEC_ENG 433)
Deep Learning Foundations from Scratch (ELEC_ENG 435)
Deep Reinforcement Learning (formerly EECS 395/495, now ELEC_ENG 473)
Geospatial Vision and Visualization (formerly EECS 395/495, now ELEC_ENG 395/495)
Social Media Mining (formerly EECS 510, now COMP_ENG 510)

Formerly Offered in the Department of Electrical Engineering and Computer Science (EECS):
Nonlinear Optimization (EECS 479)
Probabilistic Graphical Models (EECS 395/495)
Data Science (EECS 395/495)

From the Department of Engineering Sciences and Applied Mathematics:
Models in Applied Mathematics (ES_APPM 421-1)
Numerical Methods for Random Processes (ES_APPM 448)

From the Department of Industrial Engineering and Management Sciences:
Statistical Methods for Data Mining (IEMS 304)

From the Department of Materials Science and Engineering:
Atomic Scale Computational Materials Science(MAT_SCI 458)

From the Department of Physics and Astronomy:
Observational Astronomy(ASTRON 421)

From the Department of Statistics:
Regression Analysis (STAT 350)
Intro to Analysis of Financial Data (STAT 365)
Time Series Analysis (STAT 454)
Applied Bayesian Inference (STAT 457)
Advanced Topics: Theory of Data Mining (STAT 461)
Advanced Topics: Bayesian Statistics (STAT 461)

Students may petition to have an alternate course reviewed for qualification as an elective for this certificate. In order to do this please email: [email protected]

Completed the IDS Certificate requirements?

In order to petition to have a Graduate Certificate awarded and appear on the transcript, students must submit the Application for a Graduate Certificate once all Graduate Certificate requirements have been completed, but no later than the time that the student files for graduation (in the final quarter of study). Each course counting toward the Graduate Certificate must be listed. The Application for Graduate Certificate requires approval by the Certificate Program Director and, for students also pursuing a PhD or Master’s, the Director of Graduate Study (DGS) of the degree program.


شاهد الفيديو: أقوى قنبلة نووية في التاريخ. اذا انفجرت ستدمر العالم في ثانية (شهر اكتوبر 2021).